Nos nossos últimos dois encontros discutimos os tipos de obstáculos epistemológicos de Gaston Bachelard. De acordo com o autor os obstáculos são pontos de resistência ao pensamento científico e podem ser divididos em: verbais, substancialistas, animistas e realistas. No encontro do dia 21/08/2011 questionamos como o uso de metáforas (obstáculos realistas) são "tentadores" durante as aulas. Como exemplo citamos o uso do Sistema Solar para a explicação do modelo atômico. Contudo, não podemos considerar um erro usar metáforas e imagens durante explicações. Apenas devemos deixar claro que imagens são modelos, não o real.
Também discutimos o uso de termos "antropomórficos" no estudo de química (obstáculos verbais). Isso manifesta-se com frequência nos livros didáticos mostrados no artigo do nosso encontro (exemplos: uso da palavra "nobre" para designar uma família de átomos).
No nosso próximo encontro, dia 4/08/2011, continuares a discutir os obstáculos epistemológicos de Bachelard.
Este é um blog que tem como objetivo servir de veículo para a publicação dos relatos do grupo de estudos do GI2E2 (www.epistemologia.ufrj.br) e também para servir de ferramenta que permita a continuidade das discussões levantadas em nossas reuniões. Mesmo não participando do grupo esteja à vontade para contribuir.
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